Huber L. Zur Verankerung von "General Studies" im Bachelor-Studiengang. : Eine Stellungnahme zum Konzept der Neuen Universität Lüneburg. Das Hochschulwesen. 2004;52(4):194-198.The author is a researcher on s… Alles anzeigenchools and higher education and the former Head of Science at the Oberstufenkolleg (sixth form college) of the University of Bielefeld. His expertise on the embedment of "General Studies" in the Bachelor Courses at the New University of Lüneburg presents promising ways of setting up such courses and warns against mistakes in their conceptual planning.Sogenannte interdisziplinäre General Studies sollen in dem bevorstehenden gemeinsamen Entwicklungsprozess wesentlich zur Profilbildung der neuen Stiftung Universität Lüneburg...
Graeßner G. Die Zusammenarbeit zwischen der Kontaktstelle Wissenschaftliche Weiterbildung und der st...
Studiensituation, Studienstrategien, Studienqualität sowie berufsbezogene und gesellschaftlich-polit...
Softcover, 17x24Mit der Einführung des Diplomstudiengangs Erziehungswissenschaft 1989 begann sowohl ...
Huber L. Studium generale - Studium reale oder Studienreform - Hoffnungen und studentische Realitäte...
Specialisation is a central aspect of pedagogical professionalism. But how is (subject) study struct...
Im vorliegenden Beitrag werden Bildungsansatz und Bildungsarbeit des Zentrums für Weiterbildung (ZfW...
General Studies-Programme zielen auf die Vermittlung von überfachlichen und fachbezogenen Schlüsselk...
"Die Gestaltung des Europäischen Hochschulraumes wie der Aufbau des Bachelor-Studiums befinden sich ...
Der vorliegende Beitrag besteht aus zwei großen Teilen. Zum Ersten werden die erziehungswissenschaft...
Huber L. Rezension zu: Ulrich Papenkort: "Studium generale". Das Hochschulwesen. 1995;43(4):268-269
Der Beitrag steht in der Tradition einer Wissenschaftsforschung, die beobachtend-analysierend Wissen...
Walber M, Lobe C. Das Studium der Erwachsenen- und Weiterbildung in Deutschland. Marginalisierung im...
Die Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (BLK) fördert seit 1999 das P...
Die Pädagogische Hochschule des Kantons St. Gallen (PHSG) bildet Studierende zu Lehrpersonen der Vol...
Huber L. Wissenschaftspropädeutik, allgemeine Studierfähigkeit und ihre unterrichtliche Umsetzung un...
Graeßner G. Die Zusammenarbeit zwischen der Kontaktstelle Wissenschaftliche Weiterbildung und der st...
Studiensituation, Studienstrategien, Studienqualität sowie berufsbezogene und gesellschaftlich-polit...
Softcover, 17x24Mit der Einführung des Diplomstudiengangs Erziehungswissenschaft 1989 begann sowohl ...
Huber L. Studium generale - Studium reale oder Studienreform - Hoffnungen und studentische Realitäte...
Specialisation is a central aspect of pedagogical professionalism. But how is (subject) study struct...
Im vorliegenden Beitrag werden Bildungsansatz und Bildungsarbeit des Zentrums für Weiterbildung (ZfW...
General Studies-Programme zielen auf die Vermittlung von überfachlichen und fachbezogenen Schlüsselk...
"Die Gestaltung des Europäischen Hochschulraumes wie der Aufbau des Bachelor-Studiums befinden sich ...
Der vorliegende Beitrag besteht aus zwei großen Teilen. Zum Ersten werden die erziehungswissenschaft...
Huber L. Rezension zu: Ulrich Papenkort: "Studium generale". Das Hochschulwesen. 1995;43(4):268-269
Der Beitrag steht in der Tradition einer Wissenschaftsforschung, die beobachtend-analysierend Wissen...
Walber M, Lobe C. Das Studium der Erwachsenen- und Weiterbildung in Deutschland. Marginalisierung im...
Die Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (BLK) fördert seit 1999 das P...
Die Pädagogische Hochschule des Kantons St. Gallen (PHSG) bildet Studierende zu Lehrpersonen der Vol...
Huber L. Wissenschaftspropädeutik, allgemeine Studierfähigkeit und ihre unterrichtliche Umsetzung un...
Graeßner G. Die Zusammenarbeit zwischen der Kontaktstelle Wissenschaftliche Weiterbildung und der st...
Studiensituation, Studienstrategien, Studienqualität sowie berufsbezogene und gesellschaftlich-polit...
Softcover, 17x24Mit der Einführung des Diplomstudiengangs Erziehungswissenschaft 1989 begann sowohl ...